We maken door de hele school gebruik van het dyslexiemasterplan om dyslectische kinderen te signaleren en vervolgens een aanpak op te stellen. Dit is een stapsgewijze aanpak, waarbij regelmatig de ontwikkeling van de kinderen op het gebied van technisch lezen in kaart wordt gebracht. Mocht deze ontwikkeling stagneren of traag verlopen dan geeft het protocol ook mogelijkheden tot actie, bijvoorbeeld door specifieke oefenmanieren zoals Connect-lezen of Ralfi-lezen.
Ook de ontwikkeling van de spelling wordt op de voet gevolgd. Blijken kinderen hier veel moeite mee te hebben, dan kunnen diverse interventies ingezet worden, afhankelijk van het kind (de B.L.O.O.N-methode of methode de Haan).

Drie teamleden (waaronder de intern begeleider en de remedial teacher) hebben een speciale cursus gevolgd en mogen zich leesspecialist noemen. Zij kunnen dyslectische kinderen daardoor specialistische hulp bieden. Hiervoor zijn ook hulpmiddelen, zoals laptops, daisyspeler, luisterboeken e.d. aanwezig. Ook worden er vaardigheden als het vergroten van teksten of het inscannen van teksten aangeleerd.

• Disclaimer
• Colofon
• © Brandman